Présentation

La Classe Préparatoire aux Études Supérieures, Classe d'Approfondissement en Arts Plastiques (CPES-CAAP).

Cette offre de formation en établissement public est gratuite.

La CPES-CAAP est une formation en un an qui se distingue d'un DNMADE dont l'enseignement est plus orienté vers les arts appliqués. Elle s'adresse à des étudiant.e.s qui ont le projet de se présenter à des concours aussi variés que ceux des Écoles supérieures d‘Art et de Design, des formations supérieures de l'image (photographie, création numérique, graphisme), formations aux métiers de la médiation culturelle. Bien entendu, cette année de formation permettra aussi de découvrir un spectre de formations supérieures qui contribuera à ce que chaque étudiant.e construise son propre projet d'orientation.

La classe préparatoire dispose de son propre espace qui est implanté à proximité de la salle d’exposition dédiée à l’exposition des réalisations des étudiant.e.s. et de l'atelier des artistes en résidence.

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Programme

Le programme de cette formation est fondé sur un projet pédagogique construit sur un parcours s'articulant autour :

Une attention particulière est portée à la maîtrise de l'anglais, notamment dans une approche la plus intégrée possible aux enseignements artistiques et généraux, ceci dans la perspective de l'ouverture internationale et de la poursuite d'étude à l'étranger.

La durée du cursus est d'une année scolaire, de septembre aux premiers jours de juillet. Le cursus est toutefois organisé de manière à tenir compte de la progressivité des connaissances et des pratiques visées et des calendriers des divers concours préparés.

Dans ce cadre, la part de pratique et de méthodologie du cursus intégre les compétences liées à la notion de projet. Elle permet à l'étudiant(e) d'élaborer et de réaliser un dossier personnel qui sera présenté aux entretiens d'admission dans les écoles (premiers entretiens dès le mois de mars). La part de culture générale et de culture artistique se développe sur l'ensemble de l'année.

Une approche par modules de formation organisés en deux périodes est privilégiée. Elle permet de jouer dans l'année sur la volumétrie des différents éléments du cursus et de lier la continuité des enseignements de culture générale, de culture artistique et de pratique avec les échéances des calendriers des concours. Elle facilite, sur des focalisations méthodologiques précises, les apports de professionnels. En outre, elle favorise, au terme de chaque période, l'intervention des enseignants extérieurs, notamment issus du supérieur.

Vers une autonomie progressive :

chaque module d'enseignement comprend dans la répartition du volume horaire, une partie en présentiel et une partie en autonomie. La partie en présentiel a pour objectifs de permettre aux étudiant(e)s d'acquérir des méthodes de travail, des compétences culturelles nécessaires et d'élargir les connaissances des différents domaines artistiques. La partie en autonomie vise à développer des capacités liées à l'acquisition de l'autonomie d'un point de vue pratique et culturelle notamment à travers la construction d'une démarche et l'engagement personnel des étudiant(e)s dans les modules de culture artistique, culture générale et les dispositifs de partenariats ou tutorat avec les professionnels.

La formation a pour objectif de permettre aux candidat(e)s d'élaborer un dossier personnel qui sera présenté aux concours et entretiens d'admission dans les écoles d'art et formations de l'image.